Hoe kan een totempaal op een speelse manier jongeren helpen om een dialoog op te roepen die over het zelfbeeld gaat?
Halverwege de middelbare school komen adolescenten steeds meer voor belangrijke keuzeprocessen te staan die onder druk staat. Eerst het kiezen van een vakkenpakket en dan een studiekeuze.
Om hen te helpen in deze fase is het spel Metotem ontwikkeld om het zelfbeeld te versterken. Metotem is een ruimtelijk spel dat op een speelse manier spelers uitnodigt tot een gesprek dat over hun zelf gaat. Een eerlijk en diepgaand gesprek lukt beter in een veilige setting met iemand die jou kent. Doordat het spel in tweetallen wordt gespeeld en een zelf-onderzoekend karakter heeft, helpt dit de deelnemers hun inzichten te ontdekken en ze uit te spreken.
Naast het voeren van een gesprek wordt er gebouwd en gespeeld en helpen de speelfiguren de karaktertrekken, kwaliteiten en andere eigenschappen naar boven te halen. Wanneer je vrijuit durft te spreken spreek je vanuit een ander zelf. In bepaalde situaties worden deze onderdrukt.
Metotem kan zelfstandig door een duo gespeeld worden. Onderzocht wordt hoe het spel andere gespreksdoeleinden en andere doelgroepen kan dienen.
Metotem het dialoogspel 